- 允许学生轻松地在微积分概念的视觉、数值和代数表示之间切换。
- 重点从操作技巧转向基本的微积分思想。
- 通过更早地探索更现实的问题,提高学生的参与度和概念保留能力。
- 向学生介绍专业发展、严格测试和FUlly记录了数学建模软件,这将在他们的学习和职业生涯中帮助他们。
- 使用一个笔记本交流数学思想,笔记本包括解释性文本、公式、图片以及MATLAB命令、输出和图形。
在微积分课程中使用计算的一些好处:
研究表明,在微积分课程中考虑周到地加入计算(墨菲,2006)提供一个动态的、动手操作的学习环境(瓦斯奎兹,2015年),促进对概念的理解(阿旺,扎卡里亚,2013年,冷等人2009年),保持学生的积极性(报摊,伊斯利,2011年),提高他们的能力和信心(Merriweather,Tharp,1999年).
免费课程资料:
德州农工大学(象征性的,使用早期超验论,8th版本):
马里兰大学(符号学):
俄亥俄大学(符号和数字混合):
红杉学院(主要是数字):
其他微积分课程材料(数字):
- 用MATLAB进行微积分教学斯图加特大学
- 通往数学的桥梁东北大学
示例讲座材料:
视频讲座:
微积分和代数预备课程:
- 符号化求解代数方程组(11:54)
- 代数方程组的符号解法(12:11)
微积分课:
注:自“内联”
将停止,以通过以下链接中的视频替换函数定义,如f=inline('sin(x)/x','x')
函数定义如下符号x f(x);f(x)=sin(x)/x
- 限制使用MATLAB(6:31)
- 基于MATLAB的导数(6:26)
- 在某一点上计算导数(5:37)
- 偏导数的MATLAB实现(37)
- 不定积分与定积分(9:10)
- 用MATLAB实现微积分运算(22:34)
微分方程和线性代数:
- 学习微分方程
- 微分方程和线性代数课程吉尔伯特·斯特朗(麻省理工学院)
- 在MATLAB中求解常微分方程(麻省理工学院课件)
- 用MATLAB求解常微分方程(自我节奏的课程)