综合课程与Matlab和Simulink，第1部分：激励一年的学生万博1manbetx

概述

学会通过以下方式有效地教导新生的编程和工程课程介绍：

• 教授新概念
• 激励和融入不同背景的学生
• 解决工业方法和工具的问题

Marcin Kopaczka介绍了“MATLAB符合乐高思维族”的课程，它使用机器人将编程技术引入第一年亚琛大学第一年的电气工程学生。

在大学Pierre和Marie Curie（Upmc），Mohamed Ben Chouikha博士将新生推出了基于问题的学习技术的研究和工程。学生使用Simulink了解具有图形建模方法的图像处理万博1manbetx^®和覆盆子Pi板在他们的课程中。

我们为学生介绍了资源，以改善他们在教学时支持您的个人学习体验和资源。万博1manbetx一个示例是Cody课程，一个类分配和代码自动分级环境，有助于您为类组织编程分配。

注意：2018年7月，Cody课程成为Matlab Grader。

演示链接

001：报价nspe.

101：文献参考

• Goold，E.“专业形成工程师：提高第一年学生经历”，在2015年SEFI年会的议程中，2015年。
• Behrens等人。“Matlab迎接乐高思维族 - 一个实用工程的新生介绍课程“，IEEE教育交易，53（2），PP。306-317,2010。
• C. Mohtadi，等。“为什么将计算思想集成到21世纪的工程课程中？”，在2013年SEFI年大会的诉讼程序中。
• Bedjaoui，N.等人。“在高等教育早期整合工程工作流法语示例，”全球工程教育会议（教育），2015年IEEE，2015。
• Fishman，J。“机器人到救援，“高等教育纪事，2007年。

103：rwth nxt工具箱

104：学术界网站

105：教程

106：matlab示例

107：万博1manbetxsimulink例子

108：Matlab Central.

109：文件交换

110：matlab答案

111：覆盆子PI支持包万博1manbetx

112：文件

113：MATLAB课件

114：硬件支持万博1manbetx

115：Cody课程

116：在Cody课程中设置课程